สื่อสุขภาพจิต
คู่มือสนับสนุนการช่วยเหลือนักเรียน
แบบประเมิน SDQ ฉบับภาษาไทย.pdf SDQ ใหม่ (version 1).xls โปรแกรมการพัฒนาทักษะการควบคุมตนเองฯ.pdf การ์ตูนพัฒนาทักษะชีวิต นร. ป1-3.pdf คู่มือจัดกิจกรรมเสริมสร้างศักยภาพเด็กวัยเรียน.pdf คู่มือ 4 โรค สำหรับครู 101 เด็กเรียนรู้ช้า คู่มือสำหรับครู.pdf 103 เด็กแอลดี คู่มือ สำหรับครู.pdf คู่มือเด็กสมาธิสั้น สำหรับครู.pdf คู่มือเด็กออทิสติก สำหรับครู.pdf คู่มือ 4 โรคสำหรับพ่อแม่ คู่มือเด็กเรียนรู้ช้าสำหรับพ่อแม่.pdf คู่มือเด็กแอลดีสำหรับพ่อแม่.pdf คู่มือเด็กสมาธิสั้น สำหรับพ่อแม่.pdf คู่มือเด็กออทิสติกสำหรับพ่อแม่.pdf คู่มือวัยรุ่น12ปีขึ้นไป สำหรับบุคลากรทางการศึกษา โปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตวัยรุ่น.pdf คู่มือEQ 12-15ปี.pdf คู่มือEQ 16-18ปี.pdf คู่มือสร้างสรรค์พลังใจวัยทีน.pdf คู่มือจัดกิจกรรมโฮมรูมเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา.pdf คู่มือปฏิบัติการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า.pdf คู่มือวัยรุ่น12ปีขึ้นไป สำหรับบุคลากรสาธารณสุข แนวทางการดูแลช่วยเหลือผู้ปกครองและวัยรุ่นที่มีปัญหาติดเกม.pdf แนวทางการดูแลช่วยเหลือวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมรุนแรง.pdf คู่มือการจัดกิจกรรมการดูแลวัยรุ่นกลุ่มเสี่ยง สำหรับผู้ปกครอง.pdf คู่มือปฏิบัติการดูแลวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้า.pdf คู่มือหลักสูตรการให้การปรึกษาวัยรุ่นสำหรับบุคลากรสาธารณสุข.pdf มาตรฐานบริการการให้คำปรึกษาวัยรุ่นสำหรับบุคลากรสาธารณสุข.pdf […]
พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารทางราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐ /ปี ๒๕๖๒
เปิดเอกสาร กสถ. (เว็บภายนอก)
4 วิธี ดูแลผู้ป่วยจิตเภท “ญาติใกล้ ได้ยา มาตามนัด ขจัดยาเสพติด”
4 วิธี ดูแลผู้ป่วยจิตเภท ญาติใกล้ มีญาติคอยดูแล ใช้ครอบครัวบำบัด พร้อมพูดคุยแบ่งปันความรู้สึกแก่กันได้ และสังเกตอาการเตือนของผู้ป่วยก่อนนำเข้าพบแพทย์ ได้ยา การให้ผู้ป่วยได้รับยาอย่างสม่ำเสมอเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพื่อให้ผู้ป่วยมีอาการที่ดีขึ้น ควรให้ผู้ป่วยได้กินยาอย่างต่อเนื่อง มาตามนัด ให้ผู้ป่วยมารักษาอาการตามที่แพทย์นัดทุกครั้ง ไม่ขาดนัด ขจัดยาเสพติด หลีกเลี่ยงการใช้สารเสพติดทุกชนิด ทั้งสุราและยาเสพติด แม้ว่าธรรมชาติของโรคจิตเภทส่วนใหญ่จะเป็นแบบเรื้อรัง แต่หากสามารถดูแลให้ผู้ป่วยได้ปฏิบัติตามวิธีการเหล่านี้ จะทำให้อาการของผู้ป่วยดีขึ้น ไม่มีอาการกำเริบ มีโอกาสหายสูง รวมถึงการมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นด้วย
